《航空气象学》

作者: 时间:2023-11-28 点击数:

1.课程简介:

《航空气象学》是304am永利集团飞行技术专业的学生必修的一门重要的专业课程、考试课程,共计48学时。本课程主要讲授的内容大气的状态及其运动,讲授云和降水、能见度与视程障碍、常规天气分析、雷暴及其他对流性天气、中低空飞行的大气环境、高空飞行气象环境、航空气候概况、卫星云图及其应用、气象雷达、常用航空气象资料、缩写明语形式的气象资料,最后讲授航空气象资料的分析和应用等方面的内容。

课程秉承OBE人才培养理念,以知识、能力、素质培养为主线,使学生具备航空气象资料的分析和应用能力,成为具有民航使命担当的航空综合型人才。

2. 主讲教师简介:

张驰,女,硕士学位,副教授。主讲课程包括《航空气象学》、《航空器系统与动力装置》、《民航概论》等,其中《航空气象学》课程在2021年获评辽宁省线上线下混合式一流课程。

3. 精彩展示:

教学内容设计主要围绕“为谁教学--教学什么--怎么教学--教学如何”几个闭环迭代问题进行开展(如图1所示):

①重新确立教学目标,明确“为谁教学”

教学目标是整个教学活动的“靶心”,决定了究竟要塑造什么样的人才,教学目标明确与否决定了后续教学获得的方向及执行效果。首先要对 OBE 教育理念有深刻的认识,深入研究政策文件,在理解“成果导向、以学生为中心和持续改进”的内涵及实质基础上,修正教学大纲。

②教学内容模块化细分并融入思政元素,清楚“教学什么”

将教材章节内容按照“基础部分--极端天气--应用实践”三大模块进行分区,按照每个模块内细分知识点,再根据细分知识点挖掘思政素材,设计课堂细节。

③更新教学方法,寻找“怎么教学”

开发线上教学资源,利用先进的信息技术,有效实现教育方式的多样化,激发教育者和被教育者的双重积极性,特别是学生的主动性和积极性。同时探索线下教学新模式,提高学生课堂参与度,真正做到“学生为主体,教师为主导”。

④采用新的评价方法,反馈“教学如何”

好的评价方法能够准确地反馈教学效果,对教学中的不足进行及时修正和反馈。



图: 多元化教学方法展示

304am永利集团(中国)有限公司-BinG百科版权所有  地址:辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号304am永利集团 航宇馆301  网站:www.qinxiaobei.com

Baidu
sogou